学生，都处在“有梦”的年龄，可以说，每一个学生心中，都有至少一个色彩斑斓的梦想。

然而，在原本应该是梦想起航点的学校，却常常听见教师抱怨：“不知这些学生怎么回事，成天胡思乱想”，“作业总是做不完，却有空写一本子诗”，“成绩一直上不去，倒是想到西藏去”……

江苏省特级教师吴非老师曾发文 ：你既然不知道他在想什么，凭什么认为他是“胡思乱想”？他写诗，有什么不好？诗比“作业”有趣多了。什么时候有规定，考试成绩不优秀的学生不配去西藏？

在孩子们的世界，他们应该想他们愿意想的事，这个年龄应当做些梦，而不是将他们的思想禁锢起来。几乎所有的孩子在开始上学时总是愉快的，把上学作为美好的事 ；而一旦发现考试成绩与家长的喜怒、教师的脸色有关联后，压力便出现了，恐惧和不安开始追随他。

他原来以为自己长出了翅膀，应当飞翔，飞得很高 ；上学了，他希望教师能给他一双有力的翅膀 ；或者，他仍以为自己是有翅膀的，希望教师至少能告诉他一个方向。然而，老师冷静地教训他 ：“你现实一些吧，别做梦了，来，就从这里，开始爬……”有梦的学生进了无梦的学校，就如同想飞的人被锁进了地狱。牢笼关不住鸟的梦想，然而时日久远，鸟的翅膀会退化，即便有飞的欲望，也会丧失飞的能力。—— 错误的教育比没有教育更糟糕。

我们不能否认把读书学习当做“脱离底层”途径的合理性，但是物质化的教育儿童和少年只知“拼搏”、 “奋斗”、“成功”、“励志”、刻苦而不懂得趣味与快乐，难道就是教育的最终目的？倘若教育之果仅以过上体面人生的形式呈现，说明社会的文化教育观仍然停留在比较低的水平上。

电影《少年班》讲述的是上世纪90年代，一群智商超群的少年汇聚西安交大“少年班”，并被赋予艰巨的使命的故事。然而，作为常人眼中的天才，他们并非不食人间烟火。漫画女生的周兰，围棋高手方厚政，热衷钻研《周易》的王大法，“古惑”少年麦克不但球技溜的飞起，写起程序也是一把好手。似乎他们都有着老师家长眼中不务正业的爱好。但你有没有想过，恰恰是这些细节，让一个个人物鲜活起来，更接近我们眼中的孩子。

读到这里，对于小泺用电影来类比现实，肯定有不少人不买账。那么，我们来看看现实中的例子。

比尔·盖茨 微软创始人

比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计，18岁考入哈佛大学，一年后从哈佛退学，随后于1975年与好友保罗·艾伦一起创办了微软公司。

史蒂夫·乔布斯 苹果联合创始人

乔布斯在很小的时候就展现出了对电子学和软件开发知识的迷恋，通过后期多年的努力，终于成就了庞大的苹果帝国。

马克·艾略特·扎克伯格 Facebook创始人兼首席执行官

扎克伯格中学时期开始写程序，幸运的是，他的父亲并不认为他不务正业，而是亲自甚至后来聘专人做扎克伯格的家教。2004年2月4日，社交网络服务网站Facebook正式上线。

埃隆·马斯克 特斯拉CEO

埃隆·马斯克10学会软件编程，12岁成功设计制作并出售第一款游戏软件，再后来投资创办了“特斯拉”、“SpaceX”和“Solar City”，重新定义了汽车、航天和清洁能源行业。

生活中的实例比比皆是，远比影视剧中丰富。当孩子们对编程及创新表现出兴趣的时候，家长不应为此表现出担忧，而是应当考虑如何正确的引导孩子在感兴趣的领域健康成长，切勿折断孩子梦想的翅膀。

泺喜教育自创立之初开始，深耕创客及机器人教育，经过多年的探索，开发出一套完整覆盖于幼儿园、小学及中学各阶段的教学装备和经过实战验证的严谨课程体系，寓教于乐的教学方式深入浅出的帮助学生储备物理、机械、电子、材料、编程等众多领域科学技术知识。简化封装后的Arduino语言，在进入大学后更可完美衔接C语言，避免了目前市场上的“断崖式”教学。

金句

不必仰望别人，

自己亦是风景。